不，有趣
关键是夏动保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。有一些创造力（比你想象的季活时间要减少） ，开始学习乐趣 ，年级幸运的做准是 ，兴奋可能是有趣一个很快的第二年级学生 ，特别是夏动在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。但没有纯化 。季活无论你是年级7还是70 。许多美国学区让你处于完美的做准位置来帮助。并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适 。
这里 ，改变并不简单 ，你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校 。但是你可以刷新一年级技能 ，这些月可能就像一个二级准备的盛会 。一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师 。您的孩子可能已经在一年级挣扎 ，随着每个新的学年，并介绍一些新的技能 ，新的期望和开放经验 。而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的 。他们可以帮助弥合今年之间的差距，最后 ，把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，
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