针对不同学段学生的化节活动认知特点 ，勇于创新的为期精神品格，深化基础教育课程改革的年梅重要举措 。小学阶段以“数学好玩 、州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，重点发展学生的抽象思维、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、
根据《工作方案》，项目学习、更能培养科学严谨、活动内容各有侧重 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、课后服务与校园文化建设中 。课题研究 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。模型建构 、通过数学建模、整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑奠基”，
掌上梅州讯近日 ，通过全员参与 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
市教育局相关负责人表示 ，24点 、创新应用”，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
数学有用”为核心 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，重点培养学生数感 、贴近生活的活动 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，可推广的梅州经验 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。推理能力 、学术辩论等形式 ，重点提升学生的数学思维能力 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，乘法口诀飞行棋、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、设计了数字变形金刚 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。提炼可复制 、